中南大學教授、博導顏愛民：教育強國重在立德樹人 國學踐行助力民族復興

顏愛民簡介

中南大學教授/博導

中國管理現代化研究會組織與人力資源專業(yè)委員會副主任

湖南省人力資源管理學會執(zhí)行會長

湖南踐行國學公益基金會理事長

人極書院理事長兼執(zhí)行院長

習近平總書記在主持中共中央政治局5月29日第五次集體學習時強調:“教育興則國家興，教育強則國家強”“教育強國，以立德樹人為根本任務”。

為落實總書記的指示精神，湖南踐行國學公益基金會（下稱“國學基金會”）精心籌備，于7月14日在長沙舉行第52期“國學與教育”主題研修班，邀請徐勇、汪曉贊、黃耀紅等教育界知名教授為學員解讀踐行國學的核心內容和有效方法。7月28日第53期“國學與教育”主題研修班再次開班，又有230多名鄉(xiāng)村教師走進課堂，中南大學教授/博導、國學基金會理事長顏愛民現場接受采訪，暢談對鄉(xiāng)村教師從事教育立德樹人工作的主題設想。

一、教育強國，以立德樹人為根本

中共中央政治局5月29日第五次集體學習，“教育強國，以立德樹人為根本”成為共識。顏教授表示，中國教育的基礎在于中小學的教育，而基礎教育中最薄弱的環(huán)節(jié)大約在鄉(xiāng)村。因此，我們選擇從鄉(xiāng)村教師隊伍學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化入手，將鄉(xiāng)村教師隊伍立德樹人的思想建設放在優(yōu)先發(fā)展的重要位置。7月份連續(xù)舉辦兩期鄉(xiāng)村國學教師文化素養(yǎng)提升班，全額資助460多名鄉(xiāng)村教師集中學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助鄉(xiāng)村教師提升立德樹人的自覺與質量。

顏教授說：人的心性成長與品格塑造，主要是在青少年時期完成的，中小學教育是立德樹人的根基所在?；谶@種特點，我們更應關注中小學教師的人文底蘊和道德修養(yǎng)。

第53期國學班特地邀請張國驥教授、殷慧教授、李兵教授剖析《國學與教育》的深刻內涵，邀請鄭佳明教授等專家闡釋《家風家教》中的國學思想，力圖讓鄉(xiāng)村教師們對國學教育的內涵有全方位的了解。

二、打造國學踐行平臺讓更多鄉(xiāng)村教師提升國學素養(yǎng)

顏教授說，國學教育的出發(fā)點和落腳點都是國學踐行，國學班的課程是引導鄉(xiāng)村教師群體學習國學的開始，等學員完成學習回到工作崗位，國學踐行奉獻者委員會相關職能部門將陸續(xù)組織各式各樣的國學踐行活動，讓鄉(xiāng)村教師有機會繼續(xù)提升個人國學素養(yǎng)，更好的向自己所教的中小學生及周邊親人傳播國學中的圣賢智慧。

三、培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師骨干讓更多鄉(xiāng)村教師成為立德樹人的標桿

顏教授說，通過國學基金會堅持不懈的努力，我們欣喜地看到有更多鄉(xiāng)村教師學員學習國學、踐行國學，成為學習和傳播國學智慧的奉獻者紅馬甲，成為立德樹人的標桿，點亮心燈，照亮更多有緣人。

顏教授希望湖南踐行國學公益基金會聚合更多的社會力量，愿中華民族的偉大復興因為我們的努力而更加精彩！

整理：鐘積德

攝影/ 鄧銀松