尋源問道 致敬濂溪——國學踐行成長班結(jié)業(yè)之旅圓滿結(jié)束

從長沙到永州，沿湘江逆流而上，跨越千里，行車6小時，在這6小時里陪伴我們的不僅有沿途的風光，還有周子文章?！稅凵徴f》《太極圖說》，師兄們一遍一遍大聲吟誦，直至能背誦方才罷休。至于《通書》，人極書院統(tǒng)籌組的師兄們很貼心給大家準備了小紙條，上面分別有《通書》四十個章節(jié)，抽到哪個章節(jié)就解釋其意思。在這過程中，很多師兄不僅能夠很好的解釋其中意思，而且還引申到其它儒家經(jīng)典，并且能結(jié)合自己的人生經(jīng)歷講出所以然來。時間在車輪下滾動，不知不覺便到了道縣縣城，師兄們感嘆道縣縣城建設如此之美的同時，對第二天的濂溪故里行又多了些許期待。

12月8日上午8點，師兄們來到了周敦頤先生的誕生地，道縣樓田村。此地群山環(huán)視，十里沃野，濂溪河環(huán)腰而過。走進樓田村，村口牌坊上“濂溪故里”四個字格外醒目。坊柱上一幅長聯(lián)“周庭舉世皆尊，元公哲學，魯迅文章，恩來開國總理；風景這邊獨好，濂水湛藍，都厐蒼翠，道巖湘南奇觀?！睋?jù)證實，周恩來總理、魯迅先生都是濂溪先生的后人。

上午9時許，一場肅穆而有序的祭祀周子禮儀在古色古香、典雅壯觀的道縣濂溪書院舉行，在禮儀師賈康康的引領下，獻官三獻禮表達對古圣先賢的崇高敬意。理學專家殷慧教授誦告文，全體師兄在周子雕像前鄭重發(fā)愿，愿貢獻身心，荷擔祖先文化家業(yè)，執(zhí)持真理，布道天下，造福社會。莊嚴的祭祀禮，讓每個人都以至誠心鏈接圣賢的智慧與能量，也立下了志為圣賢的誓言。

完成祭祀禮儀后，師兄們齊聚書院學堂，聆聽殷慧教授給大家導讀《通書》。在導讀《通書》之前，殷慧老師簡短給大家介紹了周敦頤與“二程”與朱熹的關系，以及周敦頤為何被稱為理學開山鼻祖，還有周敦頤的太極圖與道家太極圖的關系。繼而殷慧老師從主旨、內(nèi)容和特色三個方面內(nèi)容導讀《通書》，殷慧老師說《通書》在乎一個“通”字，要“感而遂通天下之故”，“能通天下之志”，“能通人之志”?！锻〞酚腥耘c天道——誠；志與學——圣；工夫與修養(yǎng)——禮樂?！锻〞啡俳Y(jié)合章節(jié)內(nèi)容釋義，殷慧老師的解讀讓大家對《通書》又加深了一番認識。

午飯過后在當?shù)貙в蔚膸ьI下，師兄們參觀了周敦頤故居，愛蓮堂，周敦頤紀念館，聽著導游的講解，對濂溪先生的生平事跡又多了些了解。

下午，人極書院成長班的師兄們分成三個小組，深入到樓田村村民家里，采集濂溪先生生平故事，邀請村民參加篝火晚會，給他們送去精心準備的小禮品。在這過程中發(fā)生了很多感人的故事，來自當?shù)卮緲愕拇迕?，也來自我們大愛的師兄。在走訪村民家里時，師兄們看到有些村民家里堆積了很多橙子和紅薯，于是提出買一些供晚會使用，但是遭到了村民的拒絕，他們拒絕的理由是這些橙子都是賣剩下的，品相不好，送可以，但是不賣，而紅薯的品種不適合烤，烤出來不好吃，也不賣。聽了村民的話，師兄們深深的感嘆，千年之前圣人留下的“誠”字，至今仍是子孫后代的做人準則，于是乎買的意愿更加濃厚了，郭奕艷副院長感慨說，這個不完美的“橙”，就是最完美的“誠”??！

在走訪村民的過程中，師兄們充分發(fā)揮“利益他人、利益天地就是利益自己”的精神。在經(jīng)過巖壁上刻有“尋源”“圣脈”的泉水井時，有師兄看到里面有些臟亂，于是到村民家借來水桶等工具，把里面沖洗干凈。在樓田村敬老院，有師兄慷慨解囊，為老人們奉獻自己的一點愛心，還有師兄把自己帶來的《弟子規(guī)》送給當?shù)氐男∨笥眩ьI他們大聲的朗讀。

晚上篝火晚會，伴著大雨村民們?nèi)缂s而至，不僅帶來了燦爛的笑容，歡樂的氣氛還帶來了精彩的節(jié)目，四歲小朋友背誦濂溪先生的《愛蓮說》，童聲稚氣，流暢純熟，眼睛里表現(xiàn)出的靈動讓人在感嘆之余心生歡喜。周子后人周祖益先生，現(xiàn)場揮墨潑毫，所書“濂溪故里歡迎您”蒼勁有力，端正方剛，借所唱《在那桃花盛開的地方》把對故鄉(xiāng)的贊美之情表現(xiàn)得酣暢淋漓。樓田村一群大姐，絕對是晚會的點睛之筆，她們帶來的“舞龍”、“苗鄉(xiāng)侗寨歡迎你”和“采茶舞”，可以用專業(yè)、震撼等詞語來形容，難能可貴的是，在表演的過程中，她們臉上始終帶著笑容洋溢著自信，這種自信是一種心安理得，理所當然的自信。當然，師兄們的表演也引人入勝，古曲串燒、詩歌吟誦、謝師禮等節(jié)目讓大家看到了成長班師兄們的深厚的國學素養(yǎng)和出眾的才藝，他們的表演也獲得村民掌聲陣陣，歡呼連連。

風雨夜歸人，晚上9點左右，顏愛民教授和道縣縣委常委、宣傳部長彭德源出現(xiàn)在篝火晚會現(xiàn)場。在和成長班的師兄們合唱《禮運大同篇》后，顏愛民教授上臺和大家分享了對濂溪先生的了解以及講述濂溪先生對中國文化以及世界文化的貢獻，并且從世界文化大融合和跨文化的角度闡述濂溪文化對當今社會的價值及其意義。彭部長對人極書院成長班師兄們的到來表示歡迎，他說，周敦頤先生不僅是道縣的，還是中國的，也是全世界的。

晚會結(jié)束后，接近10點，留在現(xiàn)場的村民有很多老人和小孩，人極書院成長班的師兄們很貼心地為他們照明，并把他們送回了家。

師兄們活動第一項探秘月巖。在月巖的石壁上，刻著許多文人騷客的字跡，有“如月之中”“風月長新”“理學淵源”等等，沿著一幅幅看去，石壁也多出了些許雅意。在喜歡的字旁，顏愛民教授還帶著師兄們一起大聲的朗讀，聲音回響洞中，飄向天際，讓人心生喜悅。

師兄們活動第一項探秘月巖。在月巖的石壁上，刻著許多文人騷客的字跡，有“如月之中”“風月長新”“理學淵源”等等，沿著一幅幅看去，石壁也多出了些許雅意。在喜歡的字旁，顏愛民教授還帶著師兄們一起大聲的朗讀，聲音回響洞中，飄向天際，讓人心生喜悅。

活動第二項感悟月巖。在此之前，顏愛民教授組織大家齊誦《太極圖說》，并和大家分享了他對《太極圖說》的認識。而后顏愛民教授建議大家各自找一個地方，閉上眼睛五分鐘，感悟《太極圖說》以及自身和天地間的鏈接。

活動第三項，節(jié)目欣賞。徐文師兄給大家?guī)砹颂珮O拳，大氣磅礴的表演加上月巖獨特的風貌，讓觀賞的人如癡如醉。賈康康師兄給大家?guī)砹斯旁娨髡b和古琴表演，聲音清越，古琴悠悠，閉目聆聽，讓人心曠神怡。

周子說要通天之志，在整個上午時間，師兄們或盡情奔跑，在雨中樹叢中穿梭，或“吟風弄月”在巖洞中靜思，讓自己的天性得到最大的釋放，很多師兄說，在這上午的時間里仿佛回到了小時候，那種無憂無慮的童年之樂又回來了。

中午時分，師兄們大聲吟誦“吾道南來，原是濂溪一脈，大江東去，無非湘水余波”，在一片喜悅中踏上了歸途。