清華大學陳國權教授：踐行時空領導力 建立普適管理學

陳國權簡介

◎清華大學經(jīng)濟管理學院講席教授

◎國家杰出青年科學基金項目獲得者

◎教育部長江學者特聘教授

◎復旦管理學杰出貢獻獎獲得者

◎清華大學教書育人先進個人

云白天高湘水闊，星城秋日勝春朝。2023年10月22日，陳國權教授在長沙市大漢金橋華美達廣場酒店舉行的第54期國學研修班上，主講《時空領導力》課程。歷時兩個多小時的講座，笑語回蕩，掌聲雷動，學員們收獲滿滿。陳教授的講座重點闡述了以下幾個方面的內(nèi)容。

01 時空領導力研究的緣起

改革開放以來，西方管理學理論對管理教育和實踐的發(fā)展都起到了積極的作用。當今，努力建立中國原創(chuàng)性管理學理論已成為中國管理學術界的共同呼聲。這不僅是中國的需要，也是世界的需要；這不僅是要為整個管理理論界增添新的思想，更是要為當今中國和世界面臨的問題貢獻建設性的思路。中國需要世界，世界更需要中國。中華悠久歷史文化，將為全人類作出重要貢獻。

為此，陳教授將組織比喻成時空系統(tǒng)（Time-Space System），認為組織包含時間和空間因素?；诖?，他提出領導者和管理者可以從時間和空間兩個視角來同時分析和設計組織。領導者和管理者只有具有時空思維，同時從動態(tài)和系統(tǒng)的角度來開展工作，才能成功地領導和管理一個組織。

02 時空領導力的意義和內(nèi)涵

當今，社會組織面臨復雜多變的環(huán)境，機會和挑戰(zhàn)并存，要取得并保持可持續(xù)的競爭優(yōu)勢，需要內(nèi)心強大、具有大智慧的領導者。

回顧百年中國史，中華民族能夠走在偉大復興的道路上，一個重要原因就是在每個關鍵歷史階段都擁有大智慧的領導者。近日，在北京成功舉辦的第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇上，習主席發(fā)表主旨演講時談“初心”、說“信心”、道“民心”，全球共建一帶一路，實現(xiàn)世界互利共贏，又一次全方位體現(xiàn)了大智慧領導者的中國方案、中國擔當！

時空領導力是根據(jù)陳教授發(fā)表的論著《領導和管理的時空理論》和《時空領導力》提出來的，旨在通過一種新的理論建立一種新的領導思維和領導能力。

時空領導力的內(nèi)涵是指：領導者通過時間和空間兩個視角，多層次、多維度和動態(tài)地對帶領的組織進行認識和分析、設計和決策、采取適當?shù)男袆雍团e措，使組織取得良好的表現(xiàn)、并保持可持續(xù)生存和健康和諧發(fā)展的能力。該理論能夠讓領導者對宏觀和微觀、大勢和細節(jié)都能把握，自如切換。

03 時空領導力的理論和方法

陳教授立足中國“儒釋道法兵易”思想，綜合當代多學科多領域的研究成果，站在古今中外人類世界文明的高度，提出了時空領導力理論。該理論通過時間和空間兩個視角，多層次、多維度、動態(tài)地對組織進行認識和分析、設計和決策，采取行動和舉措，使組織取得良好效益、保持可持續(xù)健康的發(fā)展。時空領導力理論踐行需要心懷時空之道，理解時空領導力的總體框架；執(zhí)層次之箭，達知微知彰；執(zhí)維度之箭，達知柔知剛；執(zhí)動態(tài)之箭，達知常知變；做好三箭齊發(fā)，努力踐行“六知”境界。

04 時空領導力的目標和境界

根據(jù)時空領導力模型，領導的成效包含了時間視角成效和空間視角成效，空間視角成效又包括空間視角層次上的成效和空間視角維度上的成效。領導的成效可以從時間和空間上進行評價。

概括而言，時空領導力的目標境界簡稱為“323”模型，領導的成效用3個空間層次上的“好”，2個空間維度上的“強大”，3個時間動態(tài)上的“對得起”來概括。即空間視角層次上管理“好”個人、“好”團隊、“好”組織；空間視角維度上建立“強大”軟實力和“強大”硬實力；時間視角上“對得起”過去、現(xiàn)在、將來。

幾千年以來，中華民族在世界上創(chuàng)造了偉大的歷史文明，具有極其豐富獨特的思想。中華民族正處于偉大復興的關鍵歷史時期，領導和管理領域的研究者和實踐者需要在全人類智慧的基礎上進行創(chuàng)新，將自己的研究和實踐同中國和世界的現(xiàn)實相結合，探索源于中國且具有普適性的理論和方法，為中華民族的偉大復興、全人類的發(fā)展進步，做出我們更大的貢獻！