第44期國(guó)學(xué)班助教組廖慧與易大江：高知伉儷攜手踐行國(guó)學(xué)  和如琴瑟同奏智慧人生

廖慧（左）與易大江（右）

國(guó)學(xué)班有不少夫妻同修的佳話，廖慧與易大江就是其中一對(duì)，讓大家看到眷侶共進(jìn)、家庭和睦的幸福模樣。

長(zhǎng)沙有兩所高校因 “千年學(xué)府” 和“百年師范” 聞名中外。 廖慧與易大江就在這兩所高校工作， 一位是文科女，在湖南第一師范學(xué)院教書(shū)，一位是理工男，就職于湖南大學(xué)。夫妻在“水晶婚”之年攜手走進(jìn)了國(guó)學(xué)班。

廖慧熱愛(ài)她的課堂和學(xué)生，也熱愛(ài)著周?chē)娜?，兼任小區(qū)業(yè)委會(huì)主任，社區(qū)婦聯(lián)副主席等多項(xiàng)公益工作，今年還被推選為區(qū)人大代表。多個(gè)領(lǐng)域多個(gè)身份讓她的能力不斷提升，卻越來(lái)越忙碌，漸漸有些精力透支力不從心感，易大江看在眼里疼在心里。帶著困惑她走進(jìn)了第42期國(guó)學(xué)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后馬不停蹄參加了第43期、44期奉獻(xiàn)。

廖慧說(shuō)三天兩晚的學(xué)習(xí)對(duì)她的觸動(dòng)很大，看到顏愛(ài)民老師，一名理工科的EMBA教授對(duì)儒釋道文化了解透透的，她作為文科老師，對(duì)國(guó)學(xué)了解支離破碎，激發(fā)了繼續(xù)研學(xué)的動(dòng)力。看到顏老師年紀(jì)比自己大，事務(wù)比自己多，國(guó)學(xué)班卻在他的引領(lǐng)下，感召到越來(lái)越多的老師和學(xué)員加入，活動(dòng)組織如此井然有序、提振人心，看到奉獻(xiàn)者們“付出無(wú)所求， 還要說(shuō)感恩”，被這樣能量場(chǎng)深深吸引著， 也有探求“秘密”的好奇心，所以加入到奉獻(xiàn)者團(tuán)隊(duì)。

廖慧說(shuō)，兩期的助教工作讓自己收獲非常大，為學(xué)員做好服務(wù)和陪伴歷事煉心的同時(shí)，還能接觸一群積極上進(jìn)的學(xué)友，在這樣一個(gè)高能量場(chǎng)域，自己不斷被感染著。

廖慧還分享說(shuō)，有幸參加奉獻(xiàn)者系列學(xué)習(xí)營(yíng)， 從《奉獻(xiàn)者基礎(chǔ)學(xué)習(xí)》 、到中階以時(shí)間管理為主題的《微習(xí)慣提升營(yíng)》，高階《90天微習(xí)慣修身營(yíng)》，以及深讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的群體打卡學(xué)習(xí)。每一次打卡學(xué)習(xí)，就是一次對(duì)自己的檢視、反思與修正。慢慢的，她開(kāi)始明白人生的道、術(shù)、器、用該如何去系統(tǒng)提升，心態(tài)和習(xí)慣在一天天改善。

在妻子的感染下，易大江參加了43期國(guó)學(xué)班的學(xué)習(xí)，并報(bào)名參加第44期奉獻(xiàn)。他說(shuō)參加到國(guó)學(xué)班后，結(jié)交到很多良師益友，得以深入學(xué)習(xí)和踐行。經(jīng)歷國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)和助教的洗禮，自己對(duì)生命的有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)妻子的公益工作也有了更多理解和支持。

夫妻倆在國(guó)學(xué)班里同頻學(xué)習(xí)后，早起站樁，閱讀打卡共事越來(lái)越多，餐桌上共同探討的話題也越來(lái)越多，彼此的包容、理解、欣賞也越來(lái)越多。夫妻還探討著如何將國(guó)學(xué)精粹，個(gè)體“修身齊家”的學(xué)習(xí)體系升級(jí)優(yōu)化進(jìn)入高校課堂，進(jìn)入社區(qū)和小區(qū)，輻射更多人群。

幸福家庭是什么模樣， 千變?nèi)f樣，一定是有一個(gè)共同的模樣，那就是舉案齊眉共成長(zhǎng)。