國學(xué)踐行 彰顯“大國自信”的底氣

面對百年大變局和偉大新時代，大國自信，底氣何在？從長遠來看，在于堅定文化自信，在于找準文化自信的落腳點，在于激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力......

2021變局之年向陽而生，新一期的國學(xué)踐行盛宴也如約而至。1月8日至10日，數(shù)十位知名學(xué)者專家，200多名學(xué)員和奉獻者，匯聚國學(xué)與管理高峰論壇暨第40期企業(yè)家國學(xué)踐行研修班（下文簡稱“國學(xué)研修班”）現(xiàn)場，挖掘國學(xué)價值、弘揚文化自信、復(fù)興中華文化。

在湖南踐行國學(xué)公益基金會理事長顏愛民教授的引領(lǐng)下，現(xiàn)場這群國學(xué)踐行者們，立足傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，融合國學(xué)百家，借用國學(xué)智慧，踐行國學(xué)精神。他們博采儒釋道思想精華，捍衛(wèi)文化自信，增進企業(yè)管理自信，彰顯家庭教育自信，堅定中醫(yī)文化自信，進而呈現(xiàn)出華夏民族在歷史進程中偉大自信的底氣。

采國學(xué)之長 捍衛(wèi)中華文化自信

“吾道南來、本是濂溪一脈；大江東去，無非湘水余波!”應(yīng)民族復(fù)興的號召，2012年在湖湘大地吹起了國學(xué)的陣陣春風(fēng)，探索了一條國學(xué)踐行的可持續(xù)發(fā)展之路。這條國學(xué)路已過九年，并走到40期。

第40期國學(xué)踐行研修班以“國學(xué)與管理”“國學(xué)與教育”為主題，并圍繞國學(xué)與企業(yè)管理、國學(xué)與家庭教育進行課程設(shè)計，特邀陳叔紅、蔡建和、朱漢民、張松輝、吳金明、李兵、蕭長江、妙華、顏衛(wèi)彬、張音悅、黎崢、顏愛民等各領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，在國學(xué)踐行這個大舞臺上，思想碰撞、能量傳遞、智慧交融。

的確，國學(xué)研修班將不同的文化聚合在一起，儒釋道等國學(xué)大行其道，為國學(xué)傳承開辟新路徑，更好的構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。如顏愛民教授所言，國學(xué)踐行九年來，不斷的博眾家之長，尋百家之優(yōu)，結(jié)合國學(xué)智慧，尋求文化自信的落腳點，捍衛(wèi)大國自信的底氣。

國學(xué)研修班現(xiàn)場邀請到湖南省十一屆人大常委會黨組副書記、副主任陳叔紅出席開班典禮并致辭。他說，“文化猶如一個生命體，在綿延的歷史長河中，孕育著一個民族的根和魂，更體現(xiàn)出一個國家的自信力?！标愂寮t主任現(xiàn)場鏗鏘有力的聲音，捍衛(wèi)了文化自信的底氣，也給了所有國學(xué)踐行者前行的勇氣。

為了領(lǐng)悟領(lǐng)袖的思想，堅定大國自信的信念，國學(xué)研修班邀請湖南省委組織部副部長蔡建和現(xiàn)場授課，并主講《從習(xí)主席總書記的語言藝術(shù)中感悟人民領(lǐng)袖的偉大情懷》。他借用習(xí)主席講“守土有則”國學(xué)故事以及引經(jīng)據(jù)典的語言，展現(xiàn)出大國領(lǐng)袖對文化的自信，對國學(xué)的重視。在講課結(jié)束時，蔡建和副部長現(xiàn)場呼吁，“中華民族拋棄傳統(tǒng)文化，就沒有了中華民族的經(jīng)濟命脈，也就脫離了文化自信。”

國學(xué)踐行，文化薈萃。1月8日晚，湖南大學(xué)岳麓書院原院長、博導(dǎo)朱漢民教授與顏愛民教授對講《國學(xué)與管理》；1月9日上午，哲學(xué)博士、湖南大學(xué)岳麓書院教授、博導(dǎo)張松輝主講《老子的管理智慧》;1月10日下午，國內(nèi)著名弘法高僧、長沙洗心禪寺首座妙華，澳優(yōu)乳業(yè)董事局主席顏衛(wèi)彬,顏愛民教授同臺會講《企業(yè)家的心性修煉》。這些課程的設(shè)置，正是為了讓學(xué)員能夠?qū)W習(xí)儒釋道三家之長，將國學(xué)精粹融匯應(yīng)用于現(xiàn)代管理、現(xiàn)代學(xué)校、家庭教育之中，為國學(xué)踐行找到落腳點。

在顏愛民教授看來，九年來的國學(xué)踐行路，踐行的核心是先秦諸家確立的強調(diào)人與自然和諧共處的“天人合一”的理念，理論根基是“文以載道”和“寓教于樂”的傳統(tǒng)文化，同時將儒家有關(guān)“中庸”的思想，道家的道、氣、有、無、虛、實等學(xué)說，佛家的“禪”理論等智慧付諸于行動，為現(xiàn)實服務(wù)。

“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。”顏愛民教授說的捍衛(wèi)文化自信，就是要將優(yōu)秀文化內(nèi)化于心，外化于行，踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，復(fù)興中華文化、弘揚文化自信，把心力、愿力、智慧、能量、正念聚在一起，捍衛(wèi)大國自信。

創(chuàng)國學(xué)之新 增進企業(yè)管理自信

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！北酒趪鴮W(xué)踐行研修班從古代哲學(xué)著作道德經(jīng)、儒家思想中攫取智慧和新理念，服務(wù)于市場經(jīng)濟、企業(yè)管理，增進企業(yè)管理自信，進而增強大國的經(jīng)濟自信。

張松輝教授以《老子的管理智慧》為主題，為企業(yè)管理、個人管理賦能。他創(chuàng)新老子的無為而治管理思想，根據(jù)時代發(fā)展，重塑老子的管理智慧。張松輝教授認為，企業(yè)管理者要有管理自信，學(xué)會“權(quán)”思想、學(xué)會以柔克剛，施行無為而治，在不違背基本原則的前提下靈活變通，做到清靜無為，才能治理得井然有序。

在《企業(yè)家心性修煉》對講中，顏衛(wèi)彬董事長創(chuàng)新儒家思想觀念，為企業(yè)管理者修煉心性，提升管理自信。他說，企業(yè)管理者在不同階段當(dāng)有不同的心性，初創(chuàng)期要有道德觀和是非之心，發(fā)展期要有規(guī)則觀和誠心，成功期要有創(chuàng)新觀和慧心；但是企業(yè)家在任何階段都應(yīng)當(dāng)遵道崇德，呈現(xiàn)出真善美。在儒家思想指導(dǎo)下，他建立起新時代的“澳優(yōu)法則”，運用到企業(yè)人事、資源管理上，并以儒家文化樹立企業(yè)管控自信，提出“君子愛財，取之有道”的經(jīng)商主張，遵守“誠信為本，信譽為重”的經(jīng)商原則。

作為國學(xué)踐行的發(fā)起人，顏愛民教授用幽默的語言、獨到的視角，主講《儒家義利觀在管理和教育的運用》，闡述了“天人合一”思想的新觀念。結(jié)合當(dāng)下世界價值觀和社會現(xiàn)狀，他提出“天人合一”思想的古道今用，圍繞“仁”、“義”和“利”展開：智者由“義”取“利”，生生不息，愚者由“利”取“義”，必定源竭“利”枯。此外，顏愛民還介紹了“無為而治”的現(xiàn)代管理應(yīng)用，并指出，不同的組織或組織發(fā)展的不同階段要選用不同的激勵方法。

無論是張松輝教授的《老子的管理智慧》，還是《企業(yè)家心性修煉》對講中眾多國學(xué)大家的國學(xué)管理觀念，都是向儒家學(xué)習(xí)管理，向道家學(xué)習(xí)戰(zhàn)略，向佛家學(xué)習(xí)企業(yè)文化，創(chuàng)新國學(xué)發(fā)展，古為今用，融會貫通，從而提升企業(yè)管理者心性和能量層次，成為博古通今、東西結(jié)合、道術(shù)相輔，有超高管理能力的管理者。經(jīng)過優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤的管理者，定能帶著企業(yè)走向更遠，促進國家經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)久不息。

借國學(xué)之智 彰顯家庭教育自信

國學(xué)文化源遠流長，甚至有很多超前的思想至今仍有著借鑒作用。其中諸子百家，都是前輩圣賢思想文化的結(jié)晶，對于家庭、個人而言，在國學(xué)文化海洋中總會找到適合借鑒的教育方法。

如何借助國學(xué)智慧練就成人教育？如何成為一名優(yōu)秀的家長讓家族長盛不衰？......第40期國學(xué)研修班邀請到湖南大學(xué)學(xué)術(shù)委員會副主任、岳麓書院國學(xué)院院長朱漢民和湖南大學(xué)岳麓書院教授李兵，現(xiàn)場借助國學(xué)智慧，并運用到人格教育、家庭教育中。他們認為，國學(xué)根本上是教人如何做人，如何安身立命的，國學(xué)經(jīng)典中，蘊含的傳統(tǒng)美德，在潛移默化中塑造孩子的人格，提升孩子的素養(yǎng)。

朱漢民作為儒學(xué)大師，他借助儒家文化復(fù)興傳統(tǒng)書院教育。他說，中國儒家文化的物質(zhì)載體主要是文廟與書院，因為儒家重視教育、教化，所以書院特別重要。當(dāng)代中國無論是少年兒童還是成年人，傳統(tǒng)文化知識、人格教育均有不足，傳統(tǒng)書院教育的復(fù)活可以彌補這一缺失，通過創(chuàng)建新的書院和推動民間傳統(tǒng)文化教育，以解決其中的一些問題。通過國學(xué)教育來促進人格教育和成人教育，走向修身齊家治國平天下的人生路向，建立起書院教育和成人教育的自信。

李兵教授以《學(xué)古代家教 爭做優(yōu)秀家長》為主題，講到國學(xué)家庭教育的方式。他借用著名國學(xué)大師朱熹家教、王守仁家訓(xùn)、曾國藩家風(fēng)，闡明家庭教育的方法。他認為，首先應(yīng)該教給孩子“詩書禮樂”，以詩書禮樂的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合春風(fēng)化雨的教學(xué)原則，在充分適應(yīng)兒童發(fā)展的基礎(chǔ)上塑造其完善人格。家長要是用用心的陪伴，和親身地示范，幫助孩子養(yǎng)成一種敬畏之心，在家中敬畏家長，在校敬畏師長，到了社會上敬畏規(guī)則，從而養(yǎng)成有擔(dān)當(dāng)、負責(zé)任的健全人格。

華夏文化五千年，國學(xué)踐行的現(xiàn)代教育思想，就是從傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中汲取智慧，回歸質(zhì)樸，領(lǐng)略古人的智慧和中國古代傳統(tǒng)文化的精髓。顏愛民認為，國學(xué)教育彰顯的大國自信，就是在踐行中為中華兒女種下自信的種子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國學(xué)精，為今后一生鋪墊正確的道德基礎(chǔ)，厚積人文底，激發(fā)民族精神，存留下中華傳統(tǒng)文化的血脈，民族文化的種子。

引國學(xué)之道 堅定國醫(yī)國藝自信

文化開新篇，國學(xué)行大道。國學(xué)踐行正在擦亮中醫(yī)文化和中華藝曲的名片，并開設(shè)了固定的中醫(yī)文化和中華藝曲課程，為堅定國醫(yī)國藝自信，奉獻國學(xué)力量。

習(xí)近平總書記指出，“中醫(yī)藥學(xué)是中國古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙”。秉承著習(xí)總書記的囑咐，國學(xué)研修班邀請到湖南踐行國學(xué)公益基金會黨支部書記及副理事長蕭長江教授現(xiàn)場主講《“黃帝內(nèi)經(jīng)”素養(yǎng)之道》。他引用《黃帝內(nèi)經(jīng)》，講述現(xiàn)代人的素養(yǎng)生活方式?！皩W(xué)習(xí)國學(xué)可修心養(yǎng)性?！笔掗L江教授對此非常贊同，他說，人類健康不僅僅是一個醫(yī)學(xué)問題，更是一個文化問題。把醫(yī)學(xué)與國學(xué)相結(jié)合，把醫(yī)人跟“醫(yī)心“結(jié)合起來。他強調(diào)的“未病先防”“恬淡虛無”“三陽開泰”等觀點，堅定了中醫(yī)文化自信。

蕭長江教授還講到，在疫情防空中中醫(yī)藥的復(fù)興和中國經(jīng)驗，再一次堅定了大國自信。他現(xiàn)場舉例說道，本期國學(xué)踐行研修班的如期舉行，離不開顏愛民理事長前期利用大數(shù)據(jù)平臺提供的數(shù)據(jù)，進行軌跡追蹤和溯源分析，研判疫情形勢，進而要求奉獻者做好疫情防控工作，嚴格執(zhí)行學(xué)員行程、體溫排查、登記，筑起安全線；也離不開湖南有色醫(yī)院院長、湖南踐行國學(xué)公益基金會監(jiān)事袁媚英對國學(xué)研修班的免費捐贈，共捐贈500份抗疫中藥和1000個口罩，應(yīng)對來勢洶洶的疫情。

在講課結(jié)束之際，蕭長江教授自豪地告訴在場的學(xué)員：“中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn)，中醫(yī)文化已經(jīng)開始廣泛傳播在異國他鄉(xiāng)，中醫(yī)的種子開始在世界大地播撒?！?/span>

著名二胡演奏家、湖南省歌舞劇院副院長張音悅，以《國韻·心弦》為主題，引述詩經(jīng)、元曲等經(jīng)典文化，激發(fā)華夏文明和中華藝曲的的自豪感。她優(yōu)雅的談及起在中國古代的音樂只有“宮、商、角、徽、羽”五個音階，五聲與我國古代的陰陽五行、五味、五色、五谷等樸素的理論形式一樣，從而產(chǎn)生五音療法，將不同的音來安撫人五臟六腑。隨著一首《笑傲江湖》中的主題曲：“滄海一聲笑……”前奏響起，一種鋒利悅耳的俠客音符、華夏兒女的自豪感在每一位學(xué)員的心中蕩起。

傳承不泥古，創(chuàng)新不離宗。在傳承和創(chuàng)新兩端齊發(fā)力，堅持中醫(yī)文化和國韻明心修性并重，共同擦亮國醫(yī)國藝瑰寶，世界疾病治理、心性修煉貢獻“中國處方”，彰顯大國醫(yī)藥文化自信。

縱觀歷史，經(jīng)濟建設(shè)能使一個民族壯大，軍事建設(shè)能使一個民族強大，唯有文化建設(shè)才能使一個民族偉大，使一個大國有文化自信的底氣。習(xí)近平總書記曾數(shù)次強調(diào)：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。

為了牢記習(xí)總書記復(fù)興中華文化的使命，國學(xué)研修班定位為文化自信的踐行載體、諸子百家的聚集地、企業(yè)家的能量補給站、國人的心性修煉場，以“發(fā)真心、持正念、行正行”為引領(lǐng)，聚合新時代的國學(xué)愛好者去拼搏、去奮斗、去傳承，去為祖國的文化復(fù)興、繁榮富強貢獻力量。

在第40期國學(xué)研修班結(jié)束時，顏愛民教授看著一位位有俠義精神的國學(xué)講師、有大義精神的奉獻者、意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)員，如沐春風(fēng)，更堅定了他踐行國學(xué)的決心。他說，2021是十四五開局之年，也是國學(xué)研修班的第九個年頭，在前進征程上，國學(xué)踐行的路子將會持續(xù)迭代、創(chuàng)新，在堅持文化自信中，不斷彰顯“大國自信”的底氣，不斷創(chuàng)造新的國學(xué)浪潮。

作者：喻亮

攝影：葉新球