踐行者 | 為國學(xué)奔跑我奉獻我快樂

發(fā)表時間：2018-12-27 14:53

我喜歡你，不光因為你的樣子，還因為和你在一起時，我的樣子。

我喜歡你，因為你能喚出，我心底最真善的那部分。

我喜歡你，因為你，我會從心靈深處滿溢出平和與喜悅。

奉獻是打開生命提升通道的開關(guān)。

國學(xué)班資深奉獻者李亞東

當(dāng)我們有正向心念時，就會接收到一種正向能量；當(dāng)我們存在負面情緒時，也會接收到相應(yīng)的負向能量。

什么力量促使亞東師兄一期又一期在國學(xué)踐行研修班堅持做奉獻？

亞東師兄打趣地說，“國學(xué)班就是一個大染缸，酸壇子（正能量場）。我就是根白蘿卜，白蘿卜要變成酸蘿卜，就要在壇子里放置很長一段時間才能變成酸蘿卜（正能量的人）。所以要經(jīng)常參與奉獻，長期泡在酸壇子里。當(dāng)自己成為了酸蘿卜，自然能給身邊的人帶來正能量?！?/p>

亞東師兄，國學(xué)踐行研修班13期學(xué)員。從第14期開始，直至這期，亞東師兄一直在國學(xué)踐行研修班的的各個崗位做奉獻。慈濟基金會說“付出無所求，還要說感恩?！眮問|師兄誠摯地說這句話真不是一句空話。因為奉獻，他獲得了很多很多。

愉悅自己，獲得生命品質(zhì)的提升

亞東師兄經(jīng)營一家IT公司。除了出差，陪伴家人，他幾乎就把業(yè)余時間都奉獻在公益活動上。他覺得該為社會做點什么，盡一份心力，希望優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能更好的傳承，希望能讓更多的人受到國學(xué)的滋養(yǎng)，希望國學(xué)班能一直辦下去。

“沒有做公益之前，其實認知很狹隘，覺得人要多獲取，多賺錢，爭名奪利，其實這樣的生活帶來的是各種壓力。越奉獻，內(nèi)心就越輕松，越豐盛；內(nèi)心越豐盛，外在的需求就少了。觀念轉(zhuǎn)變了，心胸打開了。心量越大，遇見的事兒都不是事兒；心量越來越大，能力就越來越強，越來越有智慧，煩惱就越來越少，心境自然就越來越好。參與奉獻也會開闊眼界，越會發(fā)現(xiàn)自我的渺小，真正認識到圣賢之人的偉大。眼界開闊了，對事物的理解能力和看法，都會越來越不同，人生就會得到強有力的提升。

亞東師兄說，當(dāng)我們選擇 “奉獻”時，會接通到宇宙相應(yīng)的高頻能量場，作用于我們生命體，提升我們的生命頻率。此時內(nèi)心的感受是充實，是無以言表的寧靜與平和。同時，生命頻率的提升也會起到凈化環(huán)境、積極影響他人的作用。

影響兒子，獲得高質(zhì)量的親子關(guān)系

“爸爸總是很忙嗎？你是怎么看待爸爸這么忙的這件事情的？”亞東師兄撥通了兒子的電話。因為亞東師兄一直忙于各種公益活動，工作，還有每周還要抽兩個晚上去參加讀書會，我很好奇他怎么處理他和家人之間的關(guān)系。

電話那邊傳來稚嫩的童音，“嗯，爸爸確實很忙，除了工作，爸爸有時還要出差，有時回來陪我和媽媽吃個晚飯就出去了，但是他一有時間，就會陪我。所以，我能理解他?！?/p>

“孩子，那你從爸爸身上學(xué)到了什么？爸爸帶給你哪些影響？”

小李同學(xué)回憶起一次險灘探險的經(jīng)歷，跋山涉水，經(jīng)歷重重障礙，最后發(fā)現(xiàn)映入眼簾的小瀑布很美很美?！拔覐陌职稚砩蠈W(xué)到了，很多東西需要面對，需要克服。爸爸讓我經(jīng)歷了一些以前沒經(jīng)歷過的事。”

夫妻之道，收獲和諧幸福的親密關(guān)系

“行有不得，反求諸己。”通過國學(xué)班學(xué)習(xí)，亞東師兄說他學(xué)會了換位思考，生活中難免遇到問題，夫妻之間磕磕碰碰是常有的事情?，F(xiàn)在遇見任何問題一般都會向內(nèi)求，更能接納和包容。比如學(xué)習(xí)之初，妻子埋怨他很少陪伴家人，自己會覺得自己做的事情更有境界，而她做的家務(wù)事很普通，所以心里就多多少少會有些小覷對方。自己也會覺得很委屈，因為自己做的這些事情也都是有意義有價值的事情。“學(xué)習(xí)之后，就會站在妻子的角度，找個合適的時候，適當(dāng)?shù)乇磉_我的想法。告訴妻子，我做這件事情的意義何在，這件事情對孩子將會有怎樣的影響。漸漸認識到家庭中各個角色不一樣，妻子在家做家務(wù)活、陪伴孩子成長和在外做公益是一樣的意義和價值。沒有哪個更高尚，更有境界?！?/p>

每次學(xué)習(xí)回來，亞東師兄都會把他內(nèi)心有生命里的東西同妻子分享：他的歡樂、興趣、理解力、知識、幽默和悲傷。通過他的給，他豐富了妻子，同時在他提高自己生命給的同時，他也提高了對方的生命感。問及妻子為什么沒有一起來同修，亞東師兄說，愛一個人，就是要接受她本來的面目，而不是要求她成為我們希望的樣子。獲得了家人的支持和理解，亞東師兄做起任何事情都得心應(yīng)手，游刃有余。他們互相之間也更懂得欣賞對方，家庭氛圍更融洽，家人之間更和睦，隨之而來更大的好處是給孩子提供了輕松愉悅的成長環(huán)境，孩子變得更自信和開朗。

亞東師兄說，沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。真正的奉獻源于內(nèi)在生命之光，既敞亮自己也溫暖他人，會感受到生命到處充滿陽光和溫暖。

為國學(xué)踐行奔跑

會務(wù)組奉獻者黃志強

2018年12月21日晚6點半，在國學(xué)班開班現(xiàn)場，一群紅馬甲奉獻者中，一位滿頭大汗的門迎師兄，以奔跑模式，給人留下忙碌的背影……

國學(xué)讓改變發(fā)生

他叫黃志強，國學(xué)班30期學(xué)員，31期32期奉獻者。因從事建筑裝飾業(yè)，長年在外奔忙，和孩子相處時間短，對待孩子有時脾氣暴躁，結(jié)果孩子教育力不從心。

30期國學(xué)班之后，他試著學(xué)以致用，從心出發(fā)，主動跟孩子分享，教孩子做一些學(xué)習(xí)和玩耍的計劃，不再簡單的體罰。他發(fā)現(xiàn)，只要把孩子學(xué)習(xí)和玩的事搞定，就不易出現(xiàn)其他負面狀況。本期國學(xué)班，他讓妻子攜孩子，同堂重溫國學(xué)經(jīng)典。

勤勉踐行

在奉獻者隊伍中，會務(wù)組的體力活最繁雜。黃志強早上6點開始點香，整理會場，8:00開始門迎，晚上11:00下課再保潔。還要負責(zé)會場燈光，4號門的門禁。哪里需要，他就奔向哪里。

課程進入倒計時，他舉起“止語”牌全場勸導(dǎo)，以便讓場域更有秩序；面對首次尋找座位的學(xué)員，他逐個引導(dǎo)他們找到座位；愛心捐贈牌需要裝螺絲，他又席地而坐敲敲打打。

奉獻的要義

“做了兩期奉獻者，怎樣理解奉獻？”“剛開始我是期待能在奉獻者這個場域里理解到不同的東西?！弊隽艘黄诜瞰I者之后，黃志強不僅受益很多，還發(fā)現(xiàn)可以通過努力去改變很多?！暗?2期我就不假思索就繼續(xù)做奉獻者?！?/p>