恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂：科大附小參加第十九期企業(yè)家國(guó)學(xué)踐行研修班閉幕式表演側(cè)記

少年是燦爛的朝陽(yáng)，是民族的棟梁，肩負(fù)著傳承經(jīng)典與開(kāi)拓未來(lái)的使命。少年智慧，國(guó)可興邦。9月25日在第十九期國(guó)學(xué)研修班的結(jié)業(yè)典禮上，來(lái)自國(guó)防科大附小和奉獻(xiàn)者家庭的50余名孩子齊聲朗誦梁?jiǎn)⒊壬慕?jīng)典名篇《少年中國(guó)說(shuō)》。孩子們個(gè)個(gè)氣宇軒昂，振臂高呼“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！敝腥A經(jīng)典的鏗鏘音韻響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)，感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾，讓大家倍感振奮。國(guó)學(xué)經(jīng)典浸潤(rùn)下的孩子身上所煥發(fā)出來(lái)的氣韻讓國(guó)學(xué)班學(xué)員看到了國(guó)學(xué)傳承的未來(lái)與希望，也更明白了自己的責(zé)任和使命。

要朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，我又高興又緊張。高興的是我要用最佳的狀態(tài)讓大家見(jiàn)識(shí)一下附小少年的風(fēng)貌，緊張的是我對(duì)這篇文章還不熟悉。于是，我每天做完作業(yè)以后就為朗誦作準(zhǔn)備。首先從電腦上下載這篇文章，從字、詞、句上先把它讀流利。然后查找作者的生平和他寫這篇文章的歷史背景。最后查字典，一句一句地理解這篇文章的深刻含義，這樣，在理解的基礎(chǔ)上很快就能流利地朗誦了。無(wú)論是早上、下午和晚上的排練，我都準(zhǔn)時(shí)到，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解和指揮。一周下來(lái)，我就能流利并很有感情地朗誦全文了。

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”每當(dāng)朗誦到這鏗鏘有力的句子時(shí)，我都會(huì)心潮澎湃、熱血奔流。我仿佛看見(jiàn)了1949年10月1日，我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！中國(guó)從此站起來(lái)了！”的雄偉場(chǎng)面；耳畔響起了我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理從小立志“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語(yǔ)。

　　通過(guò)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》我體會(huì)到：我們是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)的家、國(guó)、天下都在我們的肩上。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的本領(lǐng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，讓我們偉大的祖國(guó)走在世界的前列而貢獻(xiàn)力量。朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，鞭策我更加努力地學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了讓中國(guó)在我們這一代手中騰飛的決心。

當(dāng)我拿起這支閃閃發(fā)亮

而又浸滿汗水的話筒時(shí)...

國(guó)防科大附小六年三班 王墨涵

　　走向舞臺(tái)時(shí)，經(jīng)歷了多次排練的我竟然莫名地緊張起來(lái)，雙腿不由自主地抖起來(lái)，心跳的速度快起來(lái)，感覺(jué)幾乎要從嗓子眼里跳出來(lái)，終于登上這個(gè)充滿古典氣息而閃亮的舞臺(tái)，終于拿到了閃閃發(fā)亮而又浸滿汗水的話筒，這不是一支普通的話筒，它代表的可是我們科大附小全體少先隊(duì)員啊！想到這里，我趕快調(diào)整好自己的呼吸，努力恢復(fù)到平常的狀態(tài)，不一會(huì)兒，我的雙腿不抖了，呼吸也變得平穩(wěn)了，當(dāng)全身放松了下來(lái)的時(shí)候，我的臉上不由自主地露出了微笑……一切順利，表演成功。經(jīng)過(guò)這次歷練，我覺(jué)得自己的朗誦水平大大提高了，行為舉止更加文明大方了，如果以后有機(jī)會(huì)，我還想再來(lái)一次。

“國(guó)學(xué)”的大樹(shù)必然會(huì)在中國(guó)大地

遍地生長(zhǎng)，一片綠色

國(guó)防科大附小一年二班徐子嶸、

五年二班張子臻爸爸

　　華夏中國(guó)，縱有千古，橫有八荒。泱泱五千年的文化，傳承的是歷史、傳承的是經(jīng)典、傳承的更是精神。脈脈精神縈繞，“唯楚有才、于斯為盛”“愛(ài)國(guó)忠君真氣節(jié)，經(jīng)天行地大文章”教我們?yōu)槿?；“是非審之于己，毀譽(yù)聽(tīng)之于人，得失安之于數(shù)”“君親恩何以酬，民物命何以立，圣賢道何以傳”教我們處事；“業(yè)精于勤，學(xué)以致用”“合安利勉而為學(xué)，通天地人之謂才”教我們治學(xué)；“虛席以待”“程門立雪”“三顧茅廬”教我們通禮。善為人、謙處事、勤治學(xué)、知通禮是中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　中國(guó)少年，天戴其蒼，地履其黃。中國(guó)少年，承擔(dān)著中國(guó)未來(lái)的希望，承當(dāng)這中華民族的希望，一棵小樹(shù)苗能夠長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，要的就是不停地修剪枝葉、不斷地向上向好。中國(guó)少年，更是一張潔白的畫紙，美妙的圖案需要多彩的畫筆來(lái)勾勒，“國(guó)學(xué)”凝結(jié)著中華傳統(tǒng)文化的精髓，更是這多彩畫筆中濃烈的一筆。國(guó)防科大附小的小學(xué)生傾注真情，一篇《少年中國(guó)說(shuō)》，誦出了希望、誦出了信心、誦出了未來(lái)。在幼小的心中種下“國(guó)學(xué)”的種子，“國(guó)學(xué)”的大樹(shù)必然會(huì)在中國(guó)大地遍地生長(zhǎng)，一片綠色。

　　中國(guó)少年，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！皣?guó)學(xué)”，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，底蘊(yùn)厚重，慢慢品味、其樂(lè)無(wú)窮，靜靜誦讀、其樂(lè)無(wú)窮，一以貫之，其樂(lè)無(wú)窮。靜下來(lái)、潛下來(lái)反復(fù)誦讀，就能慢慢拋棄時(shí)尚的、流行的、快餐式的文化，就能摒棄內(nèi)心深處的小農(nóng)意識(shí)，就能克服急功近利的心態(tài)，以一顆平常心對(duì)待生活。讓中國(guó)少年汲取千年文化中的營(yíng)養(yǎng)，讓他們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)中不斷體會(huì)、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦！

附小少年當(dāng)自強(qiáng)

志凌絕頂牧遠(yuǎn)疆

國(guó)防科大附小一年六班 李牧遠(yuǎn)爸爸

　　9月25日晚上，孩子有幸和科大附小的同伴們一起，站在湖南省國(guó)學(xué)研修班的舞臺(tái)上朗誦表演《少年中國(guó)說(shuō)》，重溫這段耳熟能詳?shù)纳倌晷?，身為家長(zhǎng)，心中升騰起來(lái)的，除了熱血豪氣，更較兒時(shí)多了幾分欣慰。耳邊的聲音雖顯稚嫩但鏗鏘堅(jiān)定，微揚(yáng)的小臉和揮舞的手臂莊重而堅(jiān)毅，這篇書于民族危亡之時(shí)的雄文，以這樣的方式穿越時(shí)空，再次回響在中華大地上。

　　斗轉(zhuǎn)星移，在一代又一代“中國(guó)少年”的努力下，當(dāng)年四分五裂、列強(qiáng)肆意踐踏的“老大帝國(guó)”，已鳳凰涅槃、浴火重生。今日之中國(guó)，屹立在世界的東方，梁?jiǎn)⒊葻o(wú)數(shù)近代仁人志士夢(mèng)想的“勝于歐洲、雄于地球”，比以往任何時(shí)候都清晰可見(jiàn)。然而，這篇百年前的雄文，于今日之中國(guó)，于今日之少年，仍是那么振聾發(fā)聵。梁公熱切期盼的“少年”啊，是青春、是美好，更是責(zé)任、奮斗、拼搏和創(chuàng)新。如“中國(guó)少年”之不成其為“少年”，則吾中國(guó)必重又滑回“老大帝國(guó)”、任人蹂躪?？粗鴥鹤雍托』锇閭?，用稚嫩的聲音唱響“中華少年當(dāng)自強(qiáng)，興國(guó)重任擔(dān)肩上；軍旗獵獵戰(zhàn)鼓響，志凌絕頂牧遠(yuǎn)疆”的誓言，我知道，每一位炎黃子孫都不愿讓慘痛的歷史重演，他們和我們一樣，要做中華少年，讓我少年中國(guó)，前途似海，與天不老！

　　這就是國(guó)學(xué)經(jīng)典的力量，昂揚(yáng)，向上！

當(dāng)今之少年

未來(lái)之中國(guó)

國(guó)防科大附小一年五班 賈雯雯媽媽

　　賈雯雯第一次接觸《少年中國(guó)說(shuō)》，是在劉迪老師指導(dǎo)下。那時(shí)候她才五歲，沒(méi)想過(guò)孩子能準(zhǔn)確會(huì)意，把一篇讓人熱血沸騰的文章朗誦得如此斗志昂揚(yáng)。感恩劉老師和各位組織排練老師的辛苦付出，也感謝這次國(guó)學(xué)研修班的活動(dòng)，讓孩子們有機(jī)會(huì)在這樣精彩的舞臺(tái)上展示我當(dāng)今中國(guó)少年之風(fēng)采。

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！焙⒆觽?cè)谖枧_(tái)上雄姿英發(fā)，朝氣蓬勃，自信滿滿，稚聲有力。雖我少年不再，聽(tīng)來(lái)依然血脈僨張，興奮難抑。

　　梁老在創(chuàng)作之時(shí)，戊戌變法失敗，甲午戰(zhàn)敗，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)，中國(guó)危機(jī)四伏。那時(shí)候，毛主席七歲。正如梁老所期待的一樣，正是一代又一代少年自強(qiáng)自立，蓬蓬向上，我們古老的大中國(guó)才煥發(fā)了新的生機(jī)和活力。毛主席帶領(lǐng)我們的爺輩們，槍桿子里出政權(quán)，創(chuàng)立了新中國(guó)。我們的父輩們建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化，產(chǎn)業(yè)興國(guó)。我們這代人，用知識(shí)武裝自己，科技興國(guó)。

　　而今，我中國(guó)在“勝于歐洲，雄于地球”的路上，越走越順暢，“一帶一路”的偉大戰(zhàn)略，吹響了中國(guó)和平崛起的號(hào)角。我們強(qiáng)國(guó)，但不強(qiáng)權(quán)。我們實(shí)現(xiàn)的是自己的社會(huì)主義，共產(chǎn)主義，同時(shí)也不會(huì)忘記帶動(dòng)友邦共同富裕。這就是我們從小在國(guó)學(xué)經(jīng)典熏陶下的中華兒女為之奮斗的和諧中國(guó)，和平世界。

　　當(dāng)今之少年，未來(lái)之中國(guó)！在信息興國(guó)，大數(shù)據(jù)雄起的今天，當(dāng)今少年，會(huì)開(kāi)創(chuàng)怎樣的局面，活出怎樣的精彩，讓我們澆灌花朵，靜待花開(kāi)。

　　（編輯：孔毅夫 劉慧萍）