——記行走在國(guó)學(xué)踐行之路上的奉獻(xiàn)者們
國(guó)學(xué)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值體系，是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人思維方式、行為方式、生活方式和生存智慧的高度總結(jié)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根基。國(guó)學(xué)踐行奉獻(xiàn)者，他們致力于國(guó)學(xué)的傳承、推廣、普及，志愿為他人為社會(huì)服務(wù);他們身體力行、樂于無(wú)償奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng);他們不僅會(huì)宣講國(guó)學(xué)道理，同時(shí)自己言行一致，能夠引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，傳播國(guó)學(xué)正能量;他們真正把弘揚(yáng)國(guó)學(xué)作為己任，讓博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)國(guó)人心田。在湖南踐行國(guó)學(xué)公益基金會(huì)的舞臺(tái)上，一位又一位身穿紅馬甲的奉獻(xiàn)者，演繹了一段段感人的故事……
王紹兵：感恩踐行“紅馬甲”
“有一種福報(bào)，叫做指引。有一種修行，首修心，貴踐行。”從未想過他會(huì)如此癡迷國(guó)學(xué)，作為純理工科男，近段時(shí)間一次次激動(dòng)地在朋友面前談?wù)撝约簢?guó)學(xué)學(xué)習(xí)感受。盡管工作很忙，依然要擠出時(shí)間來(lái)做奉獻(xiàn)者。他就是第十六期班溫組助教王紹兵。戴著黑框眼鏡的他目光堅(jiān)定，在紅馬甲映襯下顯得特別有力量!
為愛，結(jié)緣國(guó)學(xué)班
“我是因?yàn)槲曳蛉藖?lái)參加學(xué)習(xí)，我才有這個(gè)福氣結(jié)緣國(guó)學(xué)班。”王紹兵坦誠(chéng)交代了他參加國(guó)學(xué)班的原因。
2015年對(duì)于王紹兵師兄來(lái)說，非常不易。身體、家庭、工作三方面都陸續(xù)出現(xiàn)挑戰(zhàn)，壓力很大。同時(shí)，由于這個(gè)時(shí)代的價(jià)值導(dǎo)向和工作環(huán)境的影響，導(dǎo)致他一時(shí)難以找到自己為之奮斗的方向，陷入了人生迷茫期。用他自己的話來(lái)說，“每一天都站在十字路口，不知道該往哪里走”。
這一年他開始了痛苦的尋找之旅。偶然的一次，妻子邀約他一起去參加國(guó)學(xué)公益課，他抱著陪妻子學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)了。這段不解之緣就這樣結(jié)下了。
內(nèi)求，修身解困頓
“行由不得，反求諸己;修身是解決人生所有問題的根本?！?/p>
初到這個(gè)能量場(chǎng)，是鐘發(fā)平老師與顏愛民教授的對(duì)話震撼了他的心：“盤蛇自解”“行由不得，反求諸己”“此岸彼岸論”……會(huì)場(chǎng)妙語(yǔ)聯(lián)珠，直擊王紹兵師兄的內(nèi)心。以往的他，對(duì)外界環(huán)境有更多期待，難以逃脫。第一堂課就將自己的固有思維完全打破，開始引導(dǎo)自己“向內(nèi)求”。
這股引導(dǎo)的力量非常震撼。學(xué)習(xí)時(shí)間緊湊以至睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，但是他卻頓覺神清氣爽，難掩喜悅。第十五期國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)完，他著手調(diào)整自己的生活和工作節(jié)奏，并與妻子制定了一份滿滿的家庭年度計(jì)劃。由內(nèi)生發(fā)的力量讓他漸漸找回了自己。
感恩，踐行“紅馬甲”
“紅馬甲的力量感染了我，我想要回饋這個(gè)能量場(chǎng)，把老祖宗這么好的東西傳遞給更多人?！?/p>
修身，始于修心，貴于踐行。在國(guó)學(xué)能量場(chǎng)里面，還有一群人讓他特別感動(dòng)，那就是“紅馬甲”。就是這樣一抹艷麗的中國(guó)紅，先行于人，無(wú)私奉獻(xiàn)，將國(guó)學(xué)的力量傳遞出去。他們擠壓私人時(shí)間，在開班前一個(gè)月就著手為國(guó)學(xué)開班準(zhǔn)備，從推薦、引導(dǎo)、會(huì)務(wù)到教務(wù)、助教、宣傳，一層一層地把老祖宗的好東西以最佳方式傳遞到更多人心里，幫助更多人。
“我們做學(xué)員的時(shí)候都覺得很累，可想而知還需要早到晚退、協(xié)助新學(xué)員完成學(xué)習(xí)的紅馬甲付出了多少?？墒撬麄兛偸悄芰繚M滿，爭(zhēng)做奉獻(xiàn)者?！痹从谶@種力量的指引，王紹兵師兄在學(xué)習(xí)結(jié)束后就報(bào)名做下一期的奉獻(xiàn)者。
考驗(yàn)，曲折奉獻(xiàn)路
報(bào)名紅馬甲之旅也是一波三折。他最先報(bào)名會(huì)務(wù)組，然而最終確定人員的時(shí)候被告知“人員已滿”，沒想到有這么多師兄比自己“下手還快”，更堅(jiān)定了他爭(zhēng)當(dāng)紅馬甲、奉獻(xiàn)國(guó)學(xué)的決心，于是他開始了曲折的爭(zhēng)做奉獻(xiàn)者之旅。被通知自己成為溫組助教的那一刻，他難掩喜悅，并將這個(gè)消息與家人分享。
在來(lái)到會(huì)場(chǎng)的周五，他又一次接受了考驗(yàn)。單位在外地臨時(shí)安排了一個(gè)重要會(huì)議，他頂著各方壓力請(qǐng)假半天，駕車從出差地趕回長(zhǎng)沙，只為在14：00前趕到會(huì)場(chǎng)為本組學(xué)員安排好課前工作，他說這是一種責(zé)任，更是一種信念。由于夫妻同修，孩子也只能拜托給父親獨(dú)自帶。排除了一切阻力后，他默默帶領(lǐng)著溫組13名學(xué)員出現(xiàn)了會(huì)場(chǎng)。
再來(lái)看去年的自己，王紹兵師兄緩緩的說“很多時(shí)候，不僅要向外求，更要向內(nèi)求，回歸內(nèi)心，涵養(yǎng)自我。有事就去做事、事上磨;沒事就讀書、鍛煉能力身體、儲(chǔ)備體能，善待家人和親朋好友，體味生活。如果確立這樣的人生態(tài)度，也就沒什么好焦慮的了?！?/p>
覃永安：任何人的好，都是自己的好
在每期國(guó)學(xué)踐行研修班的奉獻(xiàn)者名單里 ，都有一個(gè)相同的名字——覃永安，湖南踐行國(guó)學(xué)公益基金會(huì)第七期企業(yè)家國(guó)學(xué)踐行研修班的學(xué)員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，連續(xù)擔(dān)任八期奉獻(xiàn)者。他用“舍得”二字詮釋了奉獻(xiàn)者內(nèi)涵：“我們都是一體的，任何人的好，實(shí)際上都是自己的好!”
在單位他是一位商會(huì)的秘書長(zhǎng)，同時(shí)也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家;在家他是一位可愛的女兒的爸爸;而他在國(guó)學(xué)班，卻是一位老“長(zhǎng)工”。
在談及他的國(guó)學(xué)踐行之路時(shí)，覃永安動(dòng)情的說：“我熱愛國(guó)學(xué)踐行，源于我家族的教育。我的家族還保存著從宋朝流傳到現(xiàn)在的覃家家譜，家族成員也熱衷于國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，優(yōu)良家風(fēng)在代代相傳?！?/p>
除了到國(guó)學(xué)班來(lái)做奉獻(xiàn)者，覃永安師兄在他最熟悉的家庭和單位，也念念不忘自己是一位國(guó)學(xué)踐行者。對(duì)正在讀初二的女兒，覃永安希望她的學(xué)習(xí)成績(jī)好，但更希望她有健全的人格，因此在孩子教育上，經(jīng)常帶領(lǐng)孩子誦讀經(jīng)典，參加公益活動(dòng)，讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。
覃永安介紹說：“在歷屆的國(guó)學(xué)研修班里;常遇到一些正在鬧矛盾的夫妻，甚至準(zhǔn)備離婚，但參加完國(guó)學(xué)踐行研修班后，重修于好，破鏡重圓，越來(lái)越多的夫妻檔來(lái)做奉獻(xiàn)者，國(guó)學(xué)踐行是處理家庭矛盾的一劑良藥，這也更加堅(jiān)定了我要堅(jiān)持每期來(lái)做奉獻(xiàn)者的決心?！?/p>
覃永安經(jīng)營(yíng)企業(yè)近十載，他經(jīng)常為他的高管和員工送《道德經(jīng)》和《人物志》，不斷提升員工的綜合素養(yǎng)。巧用“無(wú)為而治”、“天人合一”、“以人為根本”的管理方式，公司領(lǐng)導(dǎo)和員工親如一家。 面對(duì)目前“社會(huì)勞動(dòng)力緊缺“的大環(huán)境下，覃師兄分享了他在企業(yè)管理中的用人之道：“用人一定要用他的優(yōu)點(diǎn)，把他放在最適合工作崗位。慎重對(duì)待人員更換，因?yàn)檩p易換人，很容易傷及到其他同事，這樣對(duì)企業(yè)也是一種傷害?！?/p>
在日常的人際交流中，覃永安常用國(guó)學(xué)的能量跟各種不同行業(yè)的人才溝通，他說：“如果跟銀行的高管交流《易經(jīng)》，他們會(huì)佩服我們的博學(xué);跟醫(yī)療行業(yè)的同事聊養(yǎng)生，會(huì)讓我們的心走得更近。這些，在研修班的奉獻(xiàn)過程中，我都不斷地在吸取能量。”
