第十六期企業(yè)家國學踐行研修班開班

3月18日晚，來自政府、企業(yè)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的380名國學愛好者集聚一堂，聆聽中華文化精粹，以身體力行踐行國學。奉獻者 宋甜 攝

孩子們的《弟子規(guī)》誦讀聲中，第十六期國學踐行班開班。奉獻者 宋甜 攝

湖南省原人社廳廳長、黨組書記、省委組織部副部長、中華詩詞協(xié)會副會長彭崇谷教授講述《三江源賦》。奉獻者 宋甜 攝

中南大學常務(wù)副校長、教授黃健柏以《新技術(shù)革命·互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)發(fā)展對策》為主題，為現(xiàn)場企業(yè)家指點經(jīng)濟發(fā)展趨勢。奉獻者 宋甜 攝

華聲在線3月18日訊(記者 李昆勵)“弟子規(guī) 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文……”3月18日晚，在孩子們的《弟子規(guī)》誦讀聲中，來自政府、企業(yè)、醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的380名國學愛好者集聚一堂，與70名奉獻者們一起遠離俗世，斷絕網(wǎng)絡(luò)，撇開浮華，用三天的時間清心靜思，聆聽國學大師們解讀中華文化精粹，探尋文化脈絡(luò)，在中華文化中修習情操，以身體力行踐行國學。

省人大常委會黨組成員、原副主任、黨組副書記陳叔紅，省人社廳原廳長、黨組書記、省委組織部副部長彭崇谷，中南大學常務(wù)副校長黃健柏，省委宣傳部原副部長、省社科聯(lián)主席鄭佳明，省作家協(xié)會主席唐浩明等知名專家學者在這三天的時間里，將為國學愛好者們奉上一場場精彩的演講。

文化解讀 修身治國平天下

中華文化博大精深，中國文字的一橫、一豎、一撇、一捺間都融入了中華五千年來的藝術(shù)積淀，蘊含著博大的民族精神。18日晚，首場課程由湖南省原人社廳廳長、黨組書記、省委組織部副部長、中華詩詞協(xié)會副會長彭崇谷教授開講。

“故三江圣源，國為根本，族之母親。護吾三江，美吾三江，匹夫皆有其責;污吾三江，毀吾三江，萬惡難辭其咎!”2011年，彭崇谷教授有感于中菲黃巖島沖突、中日釣魚島爭端、烏魯木齊7.5騷亂等一系列社會現(xiàn)象，用充沛的情感寫下了《三江源賦》這首大氣、工整、文字優(yōu)美、旋律鏗鏘的賦體佳作。

彭教授通過分析《三江源賦》，對國學精粹進行解讀，讓學員從詩詞、山河、歷史、文化的角度熱愛祖國，捍衛(wèi)家園，珍愛資源。在他看來，“在中華民族偉大復(fù)興的歷史進程中，贊頌我們偉大而崇高的民族精神，奏響民族大團結(jié)、戮力同心共襄偉業(yè)的時代強音?！倍凇傲袕娡鑫抑牟凰?，盜賊殘我之圖猶存”的今天，這種思考和呼吁具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。

表達情懷更重要的是通過實踐的方式，來踐行個人的家國情懷。彭教授告訴學員們，可以通過修身(做好人)、齊家治國平天下(做好事)的方式來實踐家國情懷。此外，齊家治國平天下還分為道法自然、勤奮篤實、方圓有度和知人善用。他用打陀螺來形容勤奮篤實，稱人生可以比作打陀螺，需要不斷努力加鞭才能持久旋轉(zhuǎn)，不至年華消逝時光蹉跎。

指點迷津 解讀國企應(yīng)對之策

面對新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)，發(fā)達國家有何應(yīng)對?中國企業(yè)又該何去何從?在了解了國人的家國情懷后，當晚，中南大學常務(wù)副校長、教授/博導(dǎo)、中國工業(yè)經(jīng)濟學會副會長、湖南踐行國學公益基金會專家委員會主席黃健柏以《新技術(shù)革命·互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)發(fā)展對策》為主題，為現(xiàn)場企業(yè)家指點經(jīng)濟發(fā)展趨勢。

龐大的中國制造業(yè)正沉浸在對中國制造2025的暢想中。夢想是美好的，但征途卻是艱險的。在新工業(yè)革命熱潮中更加需要冷思考，在講課中，黃健柏分析了新工業(yè)革命的特征，解讀了產(chǎn)業(yè)變革帶來的影響，并指出了我國企業(yè)的應(yīng)對之策。

其中，黃健柏尤其提到“盲目照搬國外新工業(yè)革命發(fā)展模式”同樣是認識誤區(qū)。雖然新工業(yè)革命中孕育的新型生產(chǎn)關(guān)系具有通用性和一般性，但是并不表示未來各國工業(yè)發(fā)展方式和實現(xiàn)路徑也是整齊劃一的。

“互聯(lián)網(wǎng)思維”在各行各業(yè)備受追捧，以至于一些論者將“互聯(lián)網(wǎng)思維”等價于新工業(yè)革命。對于這一點， 黃健柏有更理性的分析。他認為，“互聯(lián)網(wǎng)思維”更適用下游終端消費品產(chǎn)業(yè)和商業(yè)模式的創(chuàng)新，不可能代替上游資本品和生產(chǎn)方式變革。他強調(diào)：“過分追捧商業(yè)模式創(chuàng)新而輕視生產(chǎn)方式的變革在導(dǎo)向上存在根本性偏差?！?/span>

380名學員被分為孝、悌、仁、誠等30多個小組，大家圍坐在一桌，相互學習，相互分享。奉獻者 宋甜 攝

“紅馬甲”默默地扛起研修班全部的后勤工作，身體力行，踐行“感恩”與“奉獻”。奉獻者 宋甜 攝

“國學踐行”是國內(nèi)首個由湖南人發(fā)起、由國內(nèi)外知名學者和企業(yè)家共同推動的純公益的國學研修班。奉獻者 宋甜 攝

提燈傳薪 大美湖湘致敬中華文化

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。在本期國學踐行班里，380名學員被分為孝、悌、仁、誠等30多個小組，大家圍坐在一桌，相互學習，相互分享。一支筆、一本講義、一本心得，學員們可隨時記下每一刻的所思所想。在三天兩晚的學習中，不論你是政府官員，還是企業(yè)高管，不論你是年過花甲的老人，還是初出茅廬的學生，大家謙和地互稱“師兄”，用一顆溫和包容之心，去領(lǐng)會中華文化的精粹。

在研修班現(xiàn)場，還有70名由往期學員組成的奉獻者，他們身穿“紅馬甲”，默默地扛起研修班全部的后勤工作，身體力行，踐行“感恩”與“奉獻”。

據(jù)了解，“國學踐行”是國內(nèi)首個由湖南人發(fā)起、由國內(nèi)外知名學者和企業(yè)家共同推動的純公益的國學研修班。開班三年來，已經(jīng)有全國各地的5000多名國學愛好者參學受益，在社會上引發(fā)一股國學熱潮;并從湖南走出國門，受邀在世界一流學府劍橋大學、牛津大學訪問演講，傳播傳統(tǒng)文化和國學。

作為國學研修班的發(fā)起人，湖南省人力資源管理學會執(zhí)行會長、湖南踐行國學公益基金會理事長、中南大學教授顏愛民坦言，湖湘文化對中國傳統(tǒng)文化的影響以及中國傳統(tǒng)文化對湖湘文化的滋養(yǎng)都非常值得深入研究，“我們‘國學踐行’就是一群‘敢為人先’的湖南人以無私奉獻精神做起來的。這個課程本身，就是湖湘文化致敬中華傳統(tǒng)文化之作?！?/span>